Klasa IIId Uczniowie szkół podstawowych ze Żmigrodu, Radziądza, Barkowa, Powidzka Opiekun p. J. Syrko-Bolaczek
Zapoznanie z tematyką projektu Planowanie działań
analiza treści projektu podział na grupy sporządzanie harmonogramu zapoznanie z kryterium oceniania
Realizacja projektu
Przygotowanie targów TIK Przygotowujemy zajęcia laboratoryjne dla uczniów szkół podstawowych
doświadczenia obserwacje mikroskopowe hodowle
Przeprowadzamy zajęcia laboratoryjne (3 spotkania) Podsumowanie i prezentacja projektu
przygotowanie prezentacji multimedialnej Targi TIK
Ocena projektu Ewaluacja projektu
Metodą burzy mózgów poszukujemy ciekawych doświadczeń Opracowujemy i przygotowujemy zajęcia laboratoryjne Dzielimy się pracą
Prezentujemy projekt na forum Prezentujemy gościom przykładowe zajęcia laboratoryjne
Pracujemy w 3 grupach Uczniowie klasy III d w roli nauczycieli prowadzą różnorodne zajęcia.
Mikroskopowanie młodym biologom szło sprawnie
Było dużo zabawy
Oglądamy świat w kropli wody pod mikroskopem – hodowla pantofelków.
Uczeń klasy III – Robert w roli nauczyciela, przekazuje swoją wiedzę na temat wykonywania preparatów.
Wykrywamy białko i skrobię.
Młodszym kolegom i koleżankom bardzo się podobało.
Uczymy się od mistrza
Reakcja biuretowa, było bardzo kolorowo i naukowo
Badaliśmy pH różnych wód Wykrywaliśmy osmozę Wykonywaliśmy doświadczenia z solarami
Obserwujemy osmozę w komórkach roślin
Solary zadziałały
Prezentujemy karuzelę z wykorzystaniem alternatywnych źródeł energii
Badamy osmozę u roślin i pH różnych wód mineralnych
Ocena 1
2
3
4
5 17%
83%
6
Ocena 1
2
3
8%
4 8%
84%
5
6
Ocena 1
2 17%
3
4
5
9%
74%
6
Dzięki zajęciom poszerzyliśmy swoją wiedzę biologiczną. Mogliśmy wejść w rolę nauczycieli. Dobrze się bawiliśmy. Mieliśmy okazję przekazać swoją wiedzę młodszym kolegom.
