Riforma delle professione della meccanica, dell

Riforma delle professioni della meccanica, dell’elettricità e delle macchine • Variazioni e novità per la formazione di: – Polimeccanico – Meccanico di produzione – Aiuto meccanico 1

Profilo professionale Polimeccanico • I Polimeccanici fabbricano pezzi, utensili e dispositivi che servono alla produzione oppure assemblano apparecchi, macchine o istallazioni. • In collaborazione con altri specialisti, elaborano incarichi o progetti, sviluppano soluzioni di costruzione, allestiscono documentazioni tecniche o realizzano prototipi ed effettuano prove. • Collaborano alla messa in servizio, ai lavori di pianificazione e di sorveglianza relativi ai processi di produzione oppure svolgono lavori di manutenzione. • I Polimeccanici si distinguono per un approccio e un’azione improntati all’economia. Eseguono incarichi e progetti in modo sistematico e indipendente. Sono abituati a lavorare in gruppo, sono affidabili e aperti alle novità. 2

Profilo professionale Meccanico di produzione • I Meccanici di produzione fabbricano pezzi applicando diverse tecniche di fabbricazione, assemblano apparecchiature o macchine. • In collaborazione con altri specialisti elaborano incarichi o progetti ed eseguono lavori di messa in servizio e manutenzione. • I Meccanici di produzione si distinguono per un approccio e un’azione improntati all’economia. Eseguono incarichi e progetti in modo sistematico e indipendente. Sono abituati a lavorare in gruppo, sono affidabili e aperti alle novità. 3

Profilo professionale Aiuto meccanico • Gli Aiuto meccanici lavorano nella costruzione di macchine, nella lavorazione di metalli e nella costruzione di impianti e apparecchi. Eseguono semplici lavori di fabbricazione e sono in grado di manipolare attrezzi manuali, istallazioni tecniche e strumenti di misura e controllo. • Durante i processi di lavoro collaborano al montaggio e alla manutenzione di macchine e impianti. • Gli aiuto meccanici svolgono gli incarichi ricevuti secondo istruzioni in modo sistematico, efficiente ed ampiamente indipendente. Sono abituati a lavorare in gruppo. 4

Competenze operative e risorse Il modello Co-Re La formazione di queste professioni permette alle persone in formazione di acquisire le competenze operative e le risorse necessarie per esercitare con successo la professione …. L’acquisizione delle competenze operative avviene tramite incarichi e progetti che le persone in formazione eseguono in modo possibilmente indipendente …. Per risorse si intendono conoscenze, capacità e attitudini necessarie per l’acquisizione di competenze operative; sono raggruppate in risorse professionali, metodologiche e sociali. Nel corso della formazione, tutti i luoghi di formazione lavorano in stretta collaborazione e coordinano i propri contributi.

5

Competenze operative e risorse

6

Competenze operative e risorse Catalogo Co-Re La situazione rappresentativa descrive una procedura concreta di lavoro nella quale la persona in formazione deve mettere alla prova la competenza operativa specifica. È da intendere come esempio e può differire da un azienda all’altra b.4 Tornire dei pezzi utilizzando dei processi di lavoro convenzionali. Situazione rappresentativa. Mattia è incaricato di tornire dei pezzi con una macchina convenzionale. I mezzi di fissaggio, gli utensili, gli strumenti di controllo e di misura, i protocolli di misura ed il materiale sono specificati nell’ordine di lavoro. I documenti di fabbricazione indicano il modo in cui i pezzi devono essere lavorati. Mattia studia l’ordine di lavoro cosi come i documenti di fabbricazione, completa se necessario il piano di lavoro, sceglie gli utensili e determina i parametri di taglio. Prepara la macchina utensile e procede ai regolagli necessari. Prima di cominciare a lavorare i pezzi, si assicura di conoscere il funzionamento della machina utensile e di essere in grado di rispettare le prescrizioni di sicurezza. Mattia lavora i pezzi conformemente al piano delle operazioni, poi li controlla con i mezzi di misura e di controllo. Alla fine consegna i risultati in un protocollo di misura.

Piano d’azione. Trattare un mandato secondo istruzioni. Preparare il materiale ed il materiale di consumo. Utilizzare gli utensili ed i mezzi di fissaggio. Lavorare dei pezzi. Controllare la qualità e documentarla. Rispettare le prescrizioni relative alla sicurezza del lavoro, alla protezione della salute e dell’ambiente.

7

Struttura della formazione : Polimeccamico

8

Struttura della formazione: Meccanico di produzione

9

Struttura della formazione: Aiuto meccanico

10

Competenze di base Polimeccanico

•Lavorare dei pezzi manualmente •Fabbricare pezzi con macchine utensili convenzionali oppure a controllo numerico •Assemblare gruppi di costruzione e metterli in servizio •Misurare e controllare dei pezzi

Competenze OBBLIGATORIE e da acquisire entro la fine del 2° anno 11

Competenze di base Meccanico di produzione Competenze operative OBBLIGATORIE: •Misurare e controllare dei pezzi •Lavorare dei pezzi manualmente •Unire o collegare componenti Competenze operative opzionali: •Tornire pezzi con procedure di fabbricazione convenzionali •Fresare pezzi con procedure di fabbricazione convenzionali L’acquisizione delle competenze operative obbligatorie e di una competenza operativa opzionale è vincolante per tutte le persone in formazione e deve essere conclusa entro la fine del 2° anno 12

Competenze di base Aiuto meccanico

•Fabbricare dei pezzi manualmente

Questa competenza deve essere acquisita da tutte le persone in formazione entro la fine del primo anno 13

Competenze complementari Polimeccanico •Gestione dei processi, conoscenza dei prodotti specifici della ditta formatrice. •Modellare componenti e allestire disegni tramite CAD •Costruire e verificare sistemi automatizzati •Costruire e verificare gruppi di costruzione elettrici •Fabbricare pezzi di décolltage (pezzi di precisione) •Fabbricare componenti microtecnici •Elaborare sequenze di formazione secondo indicazioni e formare gli utenti

La ditta formatrice decide i contenuti e quanti e quali competenze vuole trasmettere durante il 1° ed il 2° 14 anno

Competenze complementari Meccanico di produzione

•Fabbricare pezzi con procedura CNC •Eseguire montaggi meccanici e istallazioni pneumatiche •Fabbricare e rettificare utensili da taglio •Trattare pezzi termicamente •Fabbricare pezzi tramite taglio laser CNC •Fabbricare pezzi tramite taglio a getto d’acqua CNC •Fabbricare pezzi di décolletage

La ditta formatrice decide i contenuti e quanti e quali competenze vuole trasmettere durante il 1° ed il 2° 15 anno

Competenze complementari Aiuto meccanico

•Applicare le tecnologie specifiche e le conoscenze dei prodotti dell’azienda •Fabbricare pezzi secondo direttive con macchine utensili a controllo numerico

La ditta formatrice decide i contenuti e quanti e quali competenze vuole trasmettere durante il 1° anno 16

Competenze approfondite Polimeccanico •Pianificare, svolgere e analizzare progetti •Pianificare e sorvegliare progetti parziali •Elaborare documenti per la fabbricazione di pezzi singoli e gruppi di costruzione •Realizzare prototipi di singoli pezzi e gruppi di costruzione •Fabbricare attrezzature e mezzi di produzione •Lavorare pezzi con macchine convenzionali •Lavorare pezzi con macchine CNC •Lavorare pezzi décolletage con macchine convenzionali •Lavorare pezzi décolletage con macchine CNC •Controllare la produzione di prodotti microtecnici •Verificare prodotti ed eseguire la manutenzione di strumenti di 17 misura

Competenze approfondite Polimeccanico •Assemblare gruppi di costruzione, eseguire il collaudo del prodotto finito •Eseguire montaggi e messe in servizio esterni •Assemblare e mettere in servizio sistemi automatizzati •Programmare comandi tramite PLC •Eseguire lavori di manutenzione e revisioni •Eliminare guasti o inconvenienti tecnici •Eseguire la manutenzione di gruppi costruttivi per aeromobili •Eseguire la manutenzione di aeromobili •Pianificare, impartire e analizzare sequenze di formazione

Durante la formazione approfondita ogni persona in formazione acquisisce completamente almeno 2 18 competenze.

Competenze approfondite Meccanico di produzione • • • • • •

• • • • • •

Fabbricare pezzi con procedure convenzionali Fabbricare pezzi con procedure CNC Fabbricare costruzioni in acciaio con procedure di saldatura Fabbricare pezzi di décolletage con procedure convenzionali Fabbricare pezzi di décolletage con procedure CNC Assemblare gruppi di costruzione e macchine ed eseguirne il collaudo del prodotto finito Eseguire lavori di controllo, manutenzione e assemblaggio Fabbricare utensili da taglio con procedure convenzionali Fabbricare utensili da taglio con procedure CNC Trattare pezzi termicamente Fabbricare pezzi tramite al taglio laser CNC Fabbricare pezzi tramite al taglio a getto d’acqua CNC

Durante la formazione approfondita ogni persona in formazione 19 acquisisce completamente almeno 1 competenza.

Competenze approfondite Aiuto meccanico •Tornire pezzi secondo direttive con torni convenzionali •Fresare pezzi secondo direttive con fresatrici convenzionali •Produrre pezzi con l’aiuto delle tecniche di punzonatura •Lavorare lamiere e profili •Saldare pezzi e lavorarli ulteriormente •Gestire impianti di produzione •Assemblare pezzi e componenti per formare gruppi di costruzione e controllarne il funzionamento •Eseguire lavori di manutenzione

Durante la formazione approfondita ogni persona in formazione acquisisce completamente almeno 1 20 competenza.

Struttura della formazione

21

Corsi interaziendali Nuovo Polimeccanico Corsi di Base

Massimo 64 54

Corsi complementari Meccanico di produzione Corsi di base Corsi complementari Aiuto meccanico Corsi di base Corsi complementari

10 Massimo 44 32 12 Massimo 36 28 8

Attualmente secondo il programma quadro Massimo 64 36 – 42 (50 – 57 incl. CNC) 22 Massimo 55 16 – 25 12 - 40 Inesistente

22

Procedura di qualificazione: Polimeccanico

23

Procedura di qualificazione: Meccanico di produzione

24

Procedura di qualificazione: Aiuto meccanico

25

Superamento della procedura di qualificazione Polimeccanico

L’esame finale è superato se: a. La nota dell’esame parziale è ≥ 4 e b. La nota del lavoro pratico individuale è ≥ 4 e c. La media della nota del campo di qualificazione “Conoscenze professionali” e della nota scolastica relativa all’insegnamento professionale è ≥ 4 e d. La nota complessiva è ≥ 4 26

Superamento della procedura di qualificazione Meccanico di produzione

L’esame finale è superato se: a. La nota dell’esame parziale è ≥ 4 b. La nota del lavoro pratico individuale è ≥ 4 e c. La nota complessiva è ≥ 4

27

Superamento della procedura di qualificazione Aiuto meccanico

L’esame finale è superato se: a. La nota complessiva è ≥ 4

28

Ricapitolazione Polimeccanico

Meccanico di produzione

Aiuto meccanico Tirocinio empirico Tirocinio pratico

Denominazione precedente

Polimeccanico

Durata del tirocinio

4 anni

3 anni

2 anni

Formazione di base

Entro la fine del 2° anno

Entro la fine del 2° anno

Entro la fine del 1° anno

Entro la fine del 2° anno

Formazione di base opzionale

Formazione complementare

A discrezione entro A discrezione entro A discrezione entro la fine del 2° anno la fine del 2° anno la fine del 1° anno

Formazione approfondita

Almeno 2 competenze

Almeno 1 competenza

Almeno 1 competenza

29

Polimeccanico

Meccanico di produzione

Controllo delle competenze nei CI

Aiuto meccanico 1° anno

Esame parziale

Fine 2° anno

Fine 2° anno

Lavoro pratico individuale

Fine 4° anno

Fine 3° anno

Fine 2° anno

Nota conoscenze professionali

Dal 1° al 8° semestre

Dal 1° al 6° semestre

Dal 1° al 4° semestre

Esame di conoscenze professionali

Fine 4° anno

Fine 3° anno

Note di cultura generale

Dal 1° al 8° semestre

Dal 1° al 6° semestre

Dal 1° al 4° semestre

Lavoro individuale di approfondimento di cultura generale

Fine 4° anno

Fine 3° anno

Fine 2° anno

Esame finale cultura generale

Fine 4° anno

Fine 3° anno

30

Dove trovo questi documenti ? 1.

http://www.swissmem.ch/

Berufsbildung

2.

Lingua 3.

4.

Riforma delle professioni MEM

31