Statistica sociale

Settore scientifico-disciplinare dell’insegnamento di riferimento______SECS/S-05_______ Denominazione dell’insegnamento:____STATISTICA SOCIALE ___________________ Anno di corso:_____III_____a.a. 08-09______________________________________ M 1 Denominazione del 1° modulo Lo studio empirico della produzione statistica Contenuti del 1° modulo: 1. Le fonti delle informazioni statistiche 2. Modelli di rilevazione delle informazioni da fonti istituzionali 3. I sistemi statistici informativi 4. Procedure d’integrazione fra data-bases Bibliografia essenziale per l’apprendimento dei contenuti del 1° modulo Cavaleri P. e Venturini F. (a cura di) (2004), Documenti e dati pubblici sul web. Guida all'informazione di fonte pubblica in rete, Il Mulino, Bologna, pp. …. Aureli Cutillo E. (1993), Lezioni di statistica sociale. Parte I Dati ed indicatori, C.I.S.U.. Roma, pp. 21-34. Fabi G. e Montanari M. (1996), Le statistiche on line per la ricerca sociale, in Benvenuti L. (a cura di) L’ITALIA nelle statistiche sociali, Esculapio, Bologna, pp. 245-258. Colombo B., Cortese A., e Fabbris L. (a cura di) (1994), La produzione di statistiche ufficiali, CLEUP, Padova, pp. 3-126; 165-176. M 2 Denominazione del 2° modulo Teoria e tecnica degli indicatori sociali Contenuti del 2° modulo: Le trasformazioni dei dati Classificazione tipologica di tassi, rapporti, numeri indici La questione degli indicatori Le tecniche di costruzione e di standardizzazione degli indicatori Bibliografia essenziale per l’apprendimento dei contenuti del 2° modulo: F. Delvecchio (1996), Statistica e indicatori sociali, Cacucci, Bari, pp. 53-88. Schifini D’Andrea S. (1996), Teoria degli indicatori sociali, in Strassoldo M., Mattioli E. e Schifini S., Teoria dei numeri indici dei prezzi e degli indicatori economici, finanziari e sociali, CEDAM, Padova, pp. 217-238; 267-292. A. Predetti (1996), I numeri indici: teoria e pratica, Giuffrè, Milano, pp. 1-24. M 3 Denominazione del 3 modulo Il campionamento: procedure e tecniche Contenuti del 3° modulo: 1. Piani di campionamento 2. Disegno di campionamento 3. Dimensioni campionarie 4. Errori di campionamento 5. Criteri di selezione dei campioni Bibliografia essenziale per l’apprendimento dei contenuti del 3° modulo: G. Cicchitelli, A. Herzel e G. E. Montanari (1992), Il campionamento statistico, Il Mulino, Bologna, cap. III (§§ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7), pp. 69-84. L. Fabbris (1989), L’indagine campionaria, N.I.S., Roma, capp. I (§ 1.4, 1.5, 1.6), pp. 24-39.

M 4 Denominazione del 4° modulo Tests d’ipotesi non parametrici per dati categoriali Contenuti del 4° modulo: 1. Tests su un campione: binomiale, 2, Kolmogorov-Smirnov 2. Tests su campioni a due misure dipendenti: McNemar, dei segni 3. Tests su due campioni indipendenti: esatto di Fisher, 2, della mediana, Wilcoxon-Mann-Whitney Bibliografia essenziale per l’apprendimento dei contenuti del 4° modulo: S. Siegel e N. J. Castellan jr. (1992), Statistica non parametrica, McGrawHill, Milano, cap. III (§§ 3.4, 3.4.1, 3.4.2) e cap. IV (§§ 4.1, 4.2, 4.3), pp. 6792; cap. V (§§ 5.1,5.2), pp. 113-130; cap. VI (§§ 6.1, 6.2, 6.3, 6.4), pp. 151191. M 5 Denominazione del 5° modulo Analisi multidimensionale e analisi multivariata Contenuti del 5° modulo: I principi e la logica dell’analisi multidimensionale e multivariata I paradossi dell’analisi multivariata La tipologia delle matrici Bibliografia essenziale per l’apprendimento dei contenuti del 5° modulo L. Fabbris (1997), Statistica multivariata. Analisi esplorativa dei dati, McGraw-Hill, Milano, pp. 3-77. M 6 Denominazione del 6° modulo Approcci metodologici all’ analisi delle serie temporali Contenuti del 6° modulo: 1. Analisi delle serie temporali: a. procedimento classico b. procedimento moderno: modello di Box-Jenkins 2. Tipologia dei processi stocastici: stazionari, invertibili, lineari, autoregressivi (AR), casuali o a media mobile (MA), modelli ARMA o ARIMA 3. Serie spazio-temporali Bibliografia essenziale per l’apprendimento dei contenuti del 6° modulo: Fraire M. e Rizzi A. (1998), Statistica, Carocci, Roma, pp. 445-478.

Indicazione di altri testi che possano rappresentare, per gli studenti che lo desiderassero, ulteriori approfondimenti dei temi oggetto dell’insegnamento Su ogni singolo modulo sarà distribuito materiale didattico ed esemplificativo a cura della docente.