Liceo Musicale Statale A

Liceo Musicale Statale A. Manzoni – Varese ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE Programma individuale

Indicazioni per la compilazione -

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Scrivere tutto il programma svolto durante l’anno scolastico per il primo e per il secondo strumento facendo riferimento ai rispettivi docenti. Sostituire le parti in rosso e indicare la classe. Elencare gli studi e i pezzi affrontati - aggiungendo eventualmente tra parentesi la dicitura “lettura sommaria” per i brani che non sono stati approfonditi – con i riferimenti agli autori e alle opere o raccolte/antologie. Consegnare i programmi firmati ai docenti di strumento.

ESEMPI Studi [rispettare il formato, iniziali dei nomi + cognomi, corsivo per titoli di opere ecc.]

   oppure 

J. B. Duvernoy, Studio op.120 n.4 C. Czerny, Studio op. 599 n.39 E. Pozzoli, Studio a moto rapido n.4

J. B. Duvernoy, dagli Studi op. 120: o n.5 o n.7 o n.11 oppure (meno preferibile) dalla raccolta dei (opp. dai) 50 Studi ed. Carisch  Studio n. … (C. Czerny, dagli studi op. 599)  Studio n. … (J. B. Duvernoy, dagli studi op. 120)  Studio n. … (S. Heller, dagli studi op. 47) Repertorio    

J. S. Bach, Invenzione a due voci n.2 F. Chopin, Preludio op. 28 n.15 L.v. Beethoven, Sonatina in sol maggiore (I movimento) …

Liceo Musicale Statale A. Manzoni – Varese ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE Programma individuale svolto durante l’a.s. 2012/13

allievo/a ____________[NOME E COGNOME] (lettere maiuscole … usare il grassetto)

classe _____

Primo Strumento:____[es. PIANOFORTE] (lettere maiuscole - grassetto)

Scale 

[ es.] Scale maggiori e minori per moto retto a 4 ottave e per moto contrario

Studi    

J. B. Duvernoy, Studio op.120 n.4 C. Czerny, Studio op. 599 n.39 E. Pozzoli, Studio a moto rapido n.4 …

Repertorio   

J. S. Bach, Invenzione a due voci n.2 F. Chopin, Preludio op. 28 n.15 …

Lettura a prima vista 

Lettura estemporanea di semplici studi o pezzi di repertorio .

Conoscenze teoriche 

Parti costitutive dello strumento e modalità di funzionamento (eventuali cenni sullo sviluppo storico).

Varese, 05.06.2013 L’allievo/a

L’insegnante

Liceo Musicale Statale A. Manzoni – Varese ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE Programma individuale svolto durante l’a.s. 2012/13

allievo/a ____________[NOME E COGNOME] (lettere maiuscole … usare il grassetto) Secondo Strumento:__ [es. PIANOFORTE] (lettere maiuscole - grassetto)

Scale 

[ es.] Scale maggiori e minori per moto retto a 4 ottave e per moto contrario

Studi    

J. B. Duvernoy, Studio op.120 n.4 C. Czerny, Studio op. 599 n.39 E. Pozzoli, Studio a moto rapido n.4 …

Repertorio   

J. S. Bach, Invenzione a due voci n.2 F. Chopin, Preludio op. 28 n.15 …

Lettura a prima vista 

Lettura estemporanea di semplici studi o pezzi di repertorio .

Conoscenze teoriche 

Principali parti costitutive dello strumento e modalità di produzione del suono.

Varese, 05.06.2013 L’allievo/a

L’insegnante

classe _____