Regoliamoci - Virgilio Siti Xoom

S.M.S. G. Garibaldi As 2006/07

Giochi per costruire cittadinanza

A cura della classe III F

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Ogni gruppo ha elaborato un gioco

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Roberta Fazio Arianna Attardo Riccardo Speranza Riccardo Ventimiglia Trichia Li Ah Coon Forhana Begum

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Tutto è cominciato quando la nostra professoressa di lettere Mariella Contorno ha letto in classe un bando di concorso proposto dall’associazione Libera, “Regoliamoci”, che promuove la costruzione di un gioco educativo che abbia come argomento il consumo critico. Dopo un incontro con un rappresentante dell’associazione Libera, la professoressa ci ha chiesto di pensare all’ambito da scegliere come argomento. Così la professoressa ha diviso la classe in quattro gruppi e noi fantastici produttori di Addio-Ciccia abbiamo fondato il gruppo. Riunendoci a casa, abbiamo cominciato a produrre il tabellone del gioco e definirlo completamente. Ci siamo spremute le meningi e abbiamo scelto il fantastico nome: - Il gioco non finisce qua!! Ancora mancavano le pedine, il “Visitiere”, le carte delle Caselle – risposta, il dado e il Foglio – rispondi: così ci siamo messi all’opera. Abbiamo stampato il Foglio – rispondi al computer, abbiamo fabbricato un grande dado di carta e le carte delle Caselle – rispondi. Le pedine sono dei bambini obesi. Indice giochi

Per fare il Visitiere abbiamo usato un cartoncino e per farlo girare abbiamo attaccato un pezzo di cannuccia al cartoncino mediante un fermacampione.

Logo del gioco La scatola Indice giochi

NUMERO DI GIOCATORI: da 2 a 6 FASCIA D’ETA’: dagli 11 ai 99 anni PREPARAZIONE DEL GIOCO: scegliere la propria pedina e posizionarla sulla casella di Partenza. Il cartoncino rotondo con la freccetta è il “Visitiere”. I protagonisti del gioco sono dei bambini obesi che devono riuscire a superare il loro problema attuando corretti stili di vita. Ci sono tre livelli di difficoltà. In ognuno di questi livelli i giocatori devono affrontare delle prove. Ci si muove tirando un dado e andando nella direzione che si preferisce, ma avendo sempre come obiettivo l’arrivo alla casella “Visita dal dottore”. Nel gioco ci sono nove visite dal dottore da superare: tre per ogni livello. Se non si superano tutte le visite di un livello, non si può passare a quello successivo. Per superarle basta far girare la freccetta del“Visitiere”, che annuncerà l’esito della visita (positivo o negativo). Se l’esito è negativo si dovrà aspettare un altro turno per ripeterla . Quando un giocatore si posiziona sopra una casella gialla deve pescare una carta-domanda. Pescherà una domanda di difficoltà minima quando si troverà nel primo livello, una domanda di difficoltà media quando si troverà nel secondo livello e una domanda di difficoltà massima quando si troverà nel terzo livello. Il giocatore deve rispondere alla domanda riguardante il tema della salute e dell’alimentazione. Dopo aver risposto un capo-gioco scelto all’inizio controllerà il Foglio-Rispondi per capire se la risposta è corretta o errata. Nel primo caso potrà andare avanti di una casella, nel secondo caso, andrà indietro di una casella (nel primo livello). Nel secondo livello, invece, si avanza di due caselle o si retrocede di due, e nel terzo si avanza di tre o si retrocede di tre. Le PROVE All’inizio del primo livello viene consegnata ad ogni giocatore una carta-domanda di difficoltà minima. Nessun giocatore può mostrare agli altri la propria carta. Quando si giunge a una casella-risposta, bisogna leggere il numero sotto, che corrisponde a una risposta del FoglioRispondi. Quando si trova la risposta giusta alla domanda della propria carta, si dichiara agli altri giocatori, mentre in caso contrario non si deve dire niente. Per uscire dal primo livello e passare a quello successivo occorre trovare la giusta Casella-risposta. Nel secondo livello alcune caselle contengono una “Domanda-Trappola”. Quando un giocatore arriva sopra una di queste caselle,deve pescare una domanda di difficoltà media e rispondere correttamente,. In caso contrario rimarrà fermo sulla casella “Domanda-Trappola” finchè non darà la risposta giusta alla domanda posta. CHI VINCE? Vince chi per primo riesce ad arrivare all’ultima Visita dal dottore, dopo aver superato tutte le prove e quindi, dopo aver capito qual è il corretto stile di vita. Indice giochi

Alessia Mistretta Agnese Aluia Zehua Wang Judeline Alagano

Danilo Di Salvo Sharon Barranca

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Nel corso di gennaio/febbraio la classe III F della scuola media G. Garibaldi di Palermo ha partecipato al concorso “Regoliamoci” che ha come scopo quello di far produrre agli studenti giochi sulle diverse tematiche dello sport, del consumo critico e dell’educazione all’alimentazione. La classe è stata divisa in tre gruppi con la consegna di costruire tre giochi che trattassero temi differenti. Il mio gruppo è formato da Judeline Alagano, Agnese Aluia, Sharon Barranca, Danilo Di Salvo, Alessia Mistretta, Zehua Wang. Abbiamo deciso di costruire il gioco “L’Intelli-consumo” per verificare le conoscenze acquisite durante i diversi incontri di studio sul consumo critico ed anche per creare uno strumento utile e divertente che possa insegnare ai bambini le regole più importanti del buon consumo. Pensando ad alcuni dei giochi più famosi esistenti sul mercato quali il MONOPOLI, il Gioco dell’oca, e “Indovina indovinello” abbiamo deciso di strutturare un gioco da tavolo che somigliasse in qualche modo ad essi visto che la maggior parte delle persone li trova divertenti. Riunendo le idee e le risorse del gruppo abbiamo deciso la forma della plancia di gioco e le diverse regole. Ognuno di noi doveva completare una parte del gioco. È stato utile fare ricerche su Internet, chiedere ad amici e genitori consigli per formulare le diverse domande, pensare soprattutto a qualcosa che non risultasse noioso, infatti abbiamo inserito nel gioco la rappresentazione dei negozi tridimensionali, domande spassose e a volte complicate per far ragionare i giocatori in modo divertente. Per mantenere attiva l’attenzione dei giocatori abbiamo deciso di inserire delle forme di penalità in caso di risposta sbagliata. Abbiamo scoperto che la creazione di un gioco presuppone una chiara formulazione delle regole, e la conoscenza approfondita degli argomenti trattati. Importante è stata anche la condivisione dell’obiettivo finale e la collaborazione di tutto il gruppo. Inoltre abbiamo dovuto immedesimarci nei possibili giocatori per notare quali potevano essere le difficoltà e questo ci ha portato a ragionare sul tema in oggetto. Il gioco ricalca un percorso con diverse tappe che ogni giocatore deve superare rispondendo a delle domande sul consumo critico. Gli spostamenti sulle caselle sono affidati all’estrazione da un sacchetto di numeri da 1 a -6 (novità rispetto al tradizionale dado), vince il gioco colui che per primo completa il percorso. Le domande sono divise per categorie di negozi e sono a risposta multipla proprio per facilitare il riconoscimento della risposta esatta. Ci siamo sottoposti a turno alle domande che ognuno di noi ha contribuito a formulare e il risultato molto spesso è stato divertente soprattutto per le alternative di risposta spiritose e vivaci. Abbiamo rivolto la nostra attenzione soprattutto sulla semplicità nel modo di presentare gli argomenti del consumo critico nei diversi negozi al fine di sollecitare il ragionamento e la riflessione nell’atto di acquistare. Agnese Aluia III F Indice giochi

Dotazione Una plancia di gioco , un mazzo di cartoncini con le domande per ogni tipologia di negozio, 6 pedine raffiguranti dei carrelli da spesa, una bustina contenente numeri da -1 a 6, regolamento. La plancia di gioco è formata da diverse caselle: due di queste costituiranno l’inizio e la fine del gioco. Sulla Plancia sono segnate delle caselle rosse che indicano lo stop, altre in cui sono raffigurati dei buoni sconto e dei bonus. Altre caselle rappresentano, attraverso figure tridimensionali, i vari tipi di negozio ( bar,supermercato McDonald, fioraio ecc.) ad ognuno sono associate diverse domande. Disposizione dei giocatori Possono partecipare fino a 6 giocatori che si disporranno in cerchio. Preparazione Aprite la plancia di gioco, prendete i mazzi di carte delle domande per ogni tipologia di negozio e collocateli negli appositi spazi al centro della plancia. Scegliete un segnalino ciascuno e disponeteli tutti sulla casella VIA. INIZIO DEL GIOCO Tutti i giocatori, dopo aver posizionato i propri segnalini sulla casella del VIA, estraggono un numero a testa e il giocatore con il numero più alto inizierà il gioco. Lo seguiranno gli altri giocatori che hanno estratto i numeri più piccoli in ordine decrescente. Il giocatore di turno estrae un numero dalla bustina e dopo averlo rimesso dentro, muove il proprio segnalino di un numero di caselle pari al numero estratto, procedendo nel senso indicato dalla freccia che si trova sulla casella del VIA. I numeri col segno meno costringono il giocatore a tornare indietro di uno o più caselle, pari al numero estratto. Quando il segnalino si ferma su una casella raffigurante un negozio il giocatore deve rispondere ad un quesito relativo al tipo di negozio in oggetto (bar, McDonald, supermercato, fioraio, ecc..). Il giocatore precedente porrà le domande. Le risposte giuste verranno premiate permettendo al giocatore di andare avanti di una casella. Le risposte sbagliate non permettono di proseguire per un turno.Se il segnalino si ferma sulla casella rossa il giocatore sarà costretto a fermarsi per due turni, se invece il segnalino si ferma sulle caselle raffiguranti dei buoni sconto o dei bonus potrà ripetere nuovamente il suo turno di gioco. Il vincitore sarà colui che arriverà per primo alla fine del gioco Indice giochi

Giorgia Giuliano Gaia Burgio Monica Mingoia

Manuela Li Calsi Nicoletta Lo Cascio Mirko Di Paola Indice giochi

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La professoressa Contorno, qualche mese fa ci ha presentato il bando di un concorso proposto dall’associazione Libera, prevedeva la preparazione di un gioco ideato da noi ragazzi riguardante i consumo critico. Ogni gruppo scelto dalla professoressa aveva doveva scegliere un tema specifico, i nostro era il riciclaggio. Il primo giorno, a scuola abbiamo cominciato a pensare ad un’idea per il nostro gioco, e così decidemmo il nome: “Let’s go recycling!”. Poi abbiamo preso dei gessetti colorati e siamo scesi giù nel giardino e abbiamo disegnato a terra il progetto. Finito questo schizzo l’abbiamo ricopiato su un foglio e siamo saliti a casa per cerca qualche informazione sul riciclaggio, la ricerca è continuata per alcuni giorni. Infine abbiamo consegnato alla prof le domande venute fuori da queste informazioni e lei ha scelto le più adatte. Dopo qualche giorno Nicoletta e Monica sono andate a casa di Manuela per completare le caselle( fatte di cartone) e colorarle con i colori a tempera, inoltre hanno anche scelto lo slogan(“Puoi essere un bravo RICICLATORE assumendo il ruolo di GIOCATORE con LET1S GO RECYCLING!”), e il logo. Per fare la scatola abbiamo utilizzato una scatola di scarpe nera che abbiamo decorato e riempito con le numerose caselle, le istruzioni e l’opuscolo con le domande.la duplice copia la elaboreranno Giorgia, Gaia e Mirko. Indice giochi

DOTAZIONE Il gioco contiene: 1. gli opuscoli che contengono le domande fare ai giocatori e le apposite risposte 2. le caselle fette di cartoncino spesso a forma quadrata da posizionare a terra 3. due dadi PREPARAZIONE DEL GIOCO Le caselle si devono disporre in modo da coincidere (alla fine) con un cassonetto del riciclaggio (se è possibile). I quattro giocatori si dispongono sulla casella di partenza. SVOLGIMENTO DEL GIOCO Il primo giocatore tira il dado. Chi totalizza un numero maggiore inizia il gioco, avanzando tante caselle corrispondenti al numero uscito. Il capo gioco scelto in precedenza tiene in mano un opuscolo con delle domande da porre in base alla casella dove si va a finire (facile o difficile). Se si risponde correttamente alla domanda difficile si avanza di due caselle, se si risponde correttamente alla domanda facile si avanza di una sola casella. Se si sbaglia la risposta facile, il giocatore rimane fermo per due turni, se si sbaglia la risposta difficile, il giocatore si ferma per un turno. Indice giochi

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