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Capitale adolescenti La sfida del passaggio all'età adulta in una società complessa.

L’ appuntamentoè per martedì 13 ottobre alle ore 10.00 in Campidoglio, a Roma, Sala della Protomoteca. Siparlerà di giovani, anzi i giovani saranno i protagonisti. “ Sonostati campionati circa 1000 giovani di età compresa tra i 14 e i 17anni delle scuole e dei centri di formazione professionale di Roma,senza dimenticare un consistente campione di ragazzi provenientidirettamente dal mondo del disagio” : è quanto afferma DonLeonardo Mancini, Superiore dei Salesiani a Roma, annunciando lapresentazione dei risultati di una ricerca sociologica. L’ indagine, promossa dai Salesiani della Circoscrizione dell’ ItaliaCentrale che ha sede in Roma, è stata coordinata e diretta dall’ IstitutoToniolo e anche con la collaborazione di alcuni docenti dell'Università Pontificia Salesiana. L’ ideadell’ indagine è sorta in occasione della recente celebrazione delBicentenario della nascita di Don Bosco. Si è trattato di una seriedi celebrazioni che ora vogliono continuare a proiettarsi nellarealtà quotidiana, “ consci di come il mondo giovanile sia incontinua trasformazione” . DonMancini prosegue: “ I risultati di questa ricerca saranno di certouno strumento a noi utile per leggere la situazione dei nostriragazzi al di là dei luoghi comuni, per fare progetti a partire dadati aggiornati, ma anche uno strumento che mettiamo a disposizionedella collettività per migliorare e integrare gli sforzi comuni afavore dei giovani.” Apresentare i risultati della ricerca che guarda specificatamente agliadolescenti nella “ sfidadel passaggio all’ età adulta in una società complessa” saranno i seguenti relatori.

°Don Leonardo Mancini, superiore salesiano per l’ Italia Centrale °Dott.ssa Francesca Danese, assessore alle politiche sociali di RomaCapitale °Dott. Marco Rossi Doria, assessore alle politiche educative,scolastiche e giovanili di Roma Capitale °Dott. Emiliano Sironi, ricercatore in Demografia e Statisticasociale, presso la Facoltà di Economiadell’ Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. °Prof.ssa Elena Marta, docente ordinario di Psicologia sociale e dicomunità presso la facoltà diPsicologia dell’ Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano °Prof. Giuliano Vettorato, sociologo, direttore dell’ Istituto diSociologia presso la Facoltà di Scienzedell’ Educazione dell’ Università Pontificia Salesiana °Prof. Giancarlo Cursi, sociologo, docente di Pedagogia Sociale pressola Facoltà di Scienze

Sullaricerca abbiamo posto alcune domande al salesiano Don Stefano Aspettati,Direttore a Roma dl Borgo Ragazzi Don Bosco sulla via Prenestina. DonStefano ha accompagnato tutto il cammino dell’ indagine e nellostesso tempo è ogni giorno impegnato come educatore su diversifronti. Centro di formazione professionale, casa famiglia, oratorio,centro diurno, centro accoglienza minori, movimento famiglieaffidatarie e solidali, SOS ascolto giovani: sono i settoriprincipali con i quali si esplicita ogni giorno l’ attivitàeducativa della Casa di cui Don Stefano è Direttore. *Come è nata l’ idea? L’ ideadi questa ricerca è nata dal fatto che non potevamo solo festeggiarei 200 anni della nascita di don Bosco, ma dare un segno che don Boscocontinua a “ nascere” . Perciò era importante dare un segnale divicinanza al mondo dei giovani (per noi in particolare quelli piùpoveri). Quando abbiamo scoperto che nel comune della capitale nonc’ erano dati aggiornati sugli adolescenti abbiamo pensato di“ offrire” alla città una ricerca più recente; ovviamente noiauspichiamo che sia il punto di partenza per una nuovaprogettazione di interventi e sinergie tra istituzioni civili,salesiani e altre realtà. *Come potrà essere utilizzata questa ricerca ? Sicuramenteè un documento che come salesiani dovremo studiare attentamente,perché il campione di giovani analizzato riguarda i nostri CFP, lenostre scuole, oltre che quelle statali e inoltre c’ è unconsistente campione (10%) di ragazzi presi direttamente dal disagio.Dobbiamo capire con chi abbiamo a che fare. Lo strumento potràessere utile in fase di progettazione, di partecipazione a bandi,ecc. perché fornirà dei dati aggiornati, sulla base dei qualipensare

interventi. Infine è uno strumento che mettiamo adisposizione della collettività: anziché chiedere un regalo per ilcompleanno di don Bosco, don Bosco ha deciso di fare un regalo aRoma… *C’ è bisogno di una ricerca per essere educatore? No,certamente, ma le ricerche aiutano. È vero che i ragazzi non possonoessere imbrigliati nei risultati di una ricerca, sia per i limiti diogni indagine sia ovviamente per l’ insuperabilità di ogni rapportoeducatore-educando, ma è pur vero che stare aggiornati èaltrettanto importante. Qua e là si sentono ragionamenti sui giovaniche sono frutto di nostre precomprensioni o di letture parziali oantiche. Leggere alcune cose che hanno scritto i ragazzi credo possaaprirci scenari forse impensati, sicuramente più realistici eprogrammare interventi a partire dai loro reali bisogni e nonsoltanto dai nostri.

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